会员:努力学习  等级:  点击:  2017-5-5

恋爱被认为是大学的“必修学分”,但两性不懂对方想法,常常留下遗憾后果;为了帮助大学生修好恋爱学分,教育部今年度补助办理“情感教育课程与教学相关活动”,帮助学生认识爱情、友情及亲情关系,有学校老师带领学生探讨“我要进入爱情吗?”等课程,思考情感对自身的意义,并学会表达个人感受、勇敢接受或拒绝。
今年度各大专校院提送的计画内容丰富多元,各具特色,教育部设计三大主题,包括“情感的沟通与表达”、“情感关系与处理”、“日常生活的情感教育”等,供学校研拟计画参考。

文藻外语大学于105学年度办理“情感教育多元体验模式教学活动”计画,内容包括“性别关系课程”、“情感line不走,脸书没教我们的事”,以及“推展偏乡学童情感教育”,另有主题周活动。

“性别关系课程”引导学生探讨“情感关系中的我”、“分手议题处理”;“情感line 不走,脸书没教我们的事”部分,由咨商与辅导中心设计“心的映象”、“千手牵手”等闯关活动;在“推展偏乡学童情感教育”部分,由爱心服务社培训“情感教育融入英文种子教师”,出队至屏东县同安国小,举办体验营,以适龄的教学绘本,同时教导偏乡学童情感教育及英文教育。

国立台南大学则办理“情感中的抉择-性别、家庭与文学之跨领域情感教育课程”教学计画,3位教师开设3门课程,分别为“原生家庭”、“性别关系与教育”及“女性文学”,各班学生学习“家庭对情感互动中自我概念的影响”、“性及性别教育”、“亲密关系开展与结束”等课程后,交换学习心得;另办理座谈会,探讨“我要进入爱情吗?”、“那些电影教我的事”等议题。

教育部表示,好的“情感教育”,能有助于学生厘清对情感的需求。未来将持续协助大专校院推动情感教育,鼓励学校透过课程教学、专题研究、辅导活动及宣导推广等方式,让学生能够真正体悟情感教育的内涵,并在面对自己的人生时,能够修得完美的爱情学分。
   
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