会员:shitizuohao123  等级:  点击:  2013-6-27

天荒坪小学六年级语文毕业测试卷及答案

一、看拼音写词语,要求把每个字写端正、匀称。(5+3=8分)
dàn shēng(    ) jié rán(    )
fěi tú(    ) dòng jiāng(    )
chōu yē(    )
    
二、按要求写词语或句子。(17分)
1.给成语分类,再分别补写一个。(4分)
发愤图强 胆小如鼠 迎难而上 游手好闲 专心致志 口是心非
______________________________ ____________
______________________________ ____________

2.把下面的词语补充完整,并按规律分别补写两个。(3分)
革(   )鼎(   )  见(   )知(   )                        
(   )歌(   )舞  (   )灯(   )彩                         

3.仿写句子。(2分)
例:洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日资从饭碗里过去;默默时,日子便从凝然的双眼前闪过。
                                                                     
4.填上恰当的关联词。(2分)
居里夫人(          )工作条件再艰苦,(         )不放弃提炼镭。她(           )成功,(            )有远大、执著的追求。

5.把病句改在下面的横线上。(2分)
我们这个班的同学是全校开展“美丽班级创建评比”活动中最好的班级。

6.根据语境要求,用恰当的句式改写下面这句话。(4分)
一只手上的五根手指,各有所长,各有所短。
第一次读完丰子恺的《五根手指》,你不禁感叹:
与“对五根手指有爱憎之情的人”辩驳时:

三、按课文内容或要求填空。(18分)
1.我以__________去人近,而____________远也。句中带点字的意思分别是______、________。这句话出自《______________》。
2.过去的日子如______,被微风________了,如______,被初阳______了;…………我赤裸裸______________,转眼间也将赤裸裸____________?句子中的两个赤裸裸分别指:__________________、____________________
3.为人民利益而死,____________________;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,____________________。这句话作者采用了________论证,分别用两个词形容这两种“死”:____________________、__________________。
4.作者叶永烈分别用了______________、______________、____________三个事例说明了自己的观点“________________________________”。
5.使卵石____________,并非______________,而是________________________。
6.《石灰吟》的后两句诗是:__________________,______________________。
7.摘录本册课文对自己深有启发的句子:_______________________________________________________。从中,我感受到__________________________________________________。

四、阅读分析,完成练习。(22分)
(一)句段(5分)
联系课文内容体会句子,填空。
(1)“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”联系上文,我们知道“她曾经看到过多么美丽的东西”分别指的是____________________________________,后一个“幸福”的意思是____________________________,透过这两个“幸福”我感受到________________________________________________________________。
(2)“最后,把‘?’拉直变成‘!’,找到了真理。”联系全文,“?”指的是________________,“!”指的是____________。作者这样表达的好处是______________________________________________________________。

(二)短文(17分)
  十月二十三日晚,我走进人民大会堂时,对帕尔曼还知之甚少,只知道他是世界杰出的小提琴家,将与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作。我对音乐完全是外行,我只是想看到三个世界杰出合在一起是怎样的一种景观。
  当帕尔曼出现时,我怦然心动。他拄着双拐,从容自信又有点艰难地走上了台。拐杖加上小提琴,这就是帕尔曼的独特形象吗?从他出现的那一刻起,我的眼睛就像被磁铁吸引,再也没有离开过他。
  济济万人的大会堂如此安静,我还是第一次经历。只有琴声,只有帕尔曼那无与伦比的琴声。
  最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻。一曲终了,他用手杖支撑着自己试图站起来。
  起来____跌坐在椅子上;再起来____又没有成功;又试了一次____又失败了。
  帕尔曼笑了笑,平静谦和,甚至带一点儿歉意。他的同伴,他的观众热切地望着他,大会堂里静极了。他又试了第四次,这一次他终于站了起来!
  全场寂静着,继而是雷鸣般的掌声。
  乐队的百双眼睛,大会堂的万双眼睛,电视机前的几亿双眼睛,都注视着帕尔曼站起来的过程:他不用搀扶。
  面对着帕尔曼□我似乎不能不想□在我们的生活中□曾多么频繁地使用“扶”这个字啊□扶持□扶助□扶危□扶持高雅艺术□扶助弱者□扶持贫困地区经济□一个“扶”字□关系着搀扶者和被搀扶者□
  搀扶固然能体现搀扶者的良知和爱心。但不用搀扶,何尝不是在体现着被搀扶者的自尊、自信、自强呢?人们伸出手去搀扶时,是出于同情;而面对着不用搀扶者,唤起的是尊敬。
  与不用搀扶形成鲜明对照的是:期望被搀扶,请求被搀扶,等待被搀扶,这是多么不同的心理状态和人生态度啊!漫漫岁月里,我也会遇到需要被搀扶一下的时候,但愿那时,帕尔曼会给我力量,使我有勇气说:不用搀扶。
  帕尔曼走了,他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个,让我这个不懂音乐的人对音乐大师说:谢谢你!
1.给短文加个题目,写在文前的横线上。(2分)
2.写出下列词语的近义词。(1分)
谦和(        )              济济万人(     )
3.联系上下文,写出下列词语的意思。(2分)
怦然心动: 
无与伦比:
4.给第10自然段加上标点。(3分)  
5.请写出对下列句子的理解。(6分)
(1)“从他出现的那一刻起,我的眼睛就像被磁铁吸引,再也没有离开过他。”                                                    
(2)“全场寂静着,继而是雷鸣般的掌声。”
“全场寂静着”是因为                                          
“继而是雷鸣般的掌声”又是因为                                
6.概括全文的主要内容。(要求在65个字以内)(3分)

五、开放题。(5分)
1.当革命者坚贞不屈,为国捐躯时,我想到了诗句_________________________。
当周恩来写下“同室操戈,相煎何急”时,我想到了诗句__________________。
2.补写对联: 上联:校校有美丽班级   下联:                     
横批:                   
3.请写一句送给母校老师的赠言:
4.你最喜欢的课外读物是_________,请给它设计一条广告词____________________________________。

六、写作乐园。(30分)
1.口语交际。(3分)
“帕尔曼走了,他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个,让我这个不懂音乐的人对音乐大师说:谢谢你!”假如你也有幸参加了这场音乐会,会对帕尔曼大师说些什么?

2.读写结合。(2分)
读短文的第五、六段,透过帕尔曼的“起来、跌坐,起来、又跌坐,起来、再跌坐,他笑了笑………”这一系列举动,想象他当时的内心世界,把你想到的写下来。

3.作文。(25分)
小学六年的学习生活,有欢笑,有泪水;有成功,也有失败;一件件往事似乎仍在眼前。请选择印象最深的一件事来写,要求:题目自拟,内容丰富,有真情实感。500字以上。

附参考答案:
一、诞生  截然  匪徒  冻僵  抽噎
二、1.第一类:发愤图强  迎难而上  专心致志 (补写褒义词)
第二类:胆小如鼠  游手好闲  口是心非 (补写贬义词)
2. 革(故)鼎(新)  见(微)知(著)   (补写带有反义词的成语)
(能)歌(善)舞  (张)灯(结)彩    (补写带有近义词的成语)
3.略
4.居里夫人(即使)工作条件再艰苦,(也)不放弃提炼镭。她(之所以)成功,(是因为)有远大、执著的追求。
5.我们这个班是全校开展“美丽班级创建评比”活动中最好的班级。
6. 一只手上的五根手指,真是各有所长,各有所短啊!(感叹句)
一只手上的五根手指,难道不是各有所长,各有所短吗?(反问句或双重否定句)
三、1.日始出时  日中时  认为  离  两小儿辩日
2.轻烟  吹散  薄雾  蒸融  来到这世界  回去罢  光着身子  没有任何成就
3.就比泰山还重  就比鸿毛还轻  对比  重如泰山  轻如鸿毛
4.谢皮罗发现漩涡和地球的自转有关  波义耳发明了酸碱试纸  奥地利医生推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦  真理诞生于一百个问号之后
5.臻于完美的  锤的打击  水的且歌且舞
6.粉骨碎身全不怕  要留清白在人间
7.略
四、(一)(1)火炉  烤鹅  圣诞树  奶奶,小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦,就彻底幸福了,作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。
(2)发现的问题,是不断的追问,通过探索,解决了疑问,发现了真理。把一个抽象的道理,用直观形象的方法进行表述,给人留下了深刻的印象。
(二)1.略
2.谦虚  人山人海
3. 指由于受某种事物的吸引,心怦怦地跳。文中指“我”看见帕尔曼时非常激动。
指事物非常完美,没有能与它相比的。文中指帕尔曼演奏技艺超群。
4. ,  :  ,  !  、  、  ;  ,  ,  ……  。 
5.观众们都静静地紧张地期待着帕尔曼能站起来
帕尔曼在无人搀扶的情况下站起来,观众用掌声给予鼓励和表扬。
6.略
五、1.粉骨碎身全不怕  要留清白在人间
本自同根生   相煎何太急
2.略
3.略
4.略
六、略
   
  • ◆ 相关试题