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2017-08-07 13:55

为下列加线字注音:
为《梁父吟》(   )  因人(   ) 猖蹶(   )(   ) 北据汉(   )
新野(   )  先主遂亮(   )   倾(    )  亩(   )
不可数(  )  毅(   )     欲大义(   )  存(   )
帝室之(   ) 川(   ) (    )   刘(    )

答案与解析:
hào bĭng chāng jué miăn tún yì tuí lŏng shèng yuè shēn xù zhòu yĭng dài zhāng

科目:语文
学段:初三年级(上册-第六单元)
版本:人教版  
题型:填空题
上传者:努力学习  上传时间:2014-11-20
  • 1. 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,苍鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休寝降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
    秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐,何至于此!寡人谕矣。夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
    12.秦王提出天子之怒的目的是什么?(2分)
    13.秦王说话时的语气态度又什么变化?这表现了秦王什么样的性格?(4分)
    14.这段文字主要用了什么样的表达手法?(2分)

    答案与解析:
    12、进行武力威胁,答到此点即可给分
    13、秦王开始是蛮横逼问,威吓斥责,盛气凌人;后来在唐雎的义正言辞的批驳下,以死相拼得威胁下,只得求饶,态度变得恭敬起来。这表现了秦王色厉内荏、外强中干的性格。
    14、语言描写
  • 2. 作者通过比喻的修辞手法写“梅雨潭的绿”的质地色彩后,又如何写“绿”的不同凡响?

    答案与解析:
    作者使用了对比的手法,将“梅雨潭的绿”同几处早有定评的“绿”作了比较:“北京什刹海拂地绿杨”同“梅雨潭的绿”相比,“太淡”;“杭州虎跑寺的绿壁”同“梅雨潭的绿”相比,“太浓”;“西湖的波”同“梅雨潭的绿”相比,“太明”;“秦淮河的波”同“梅雨潭的绿”相比,“太暗”……
  • 3. 理解性填空:
    (1)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是_____;
    (2)诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:_________;
    (3)诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:__________。
    (4)《诸葛亮集》中有这样的话:'赏不可不平,罚不可不均'。这与《出师表》中的两句___“________,__________。”一致
    (5)作者向后主提出的三条建议是:①_____;②______,不宜异同;③_______,_________(或:广开言路,严明赏罚,亲贤远佞。)

    答案与解析:
  • 4. 解释下列句中加线的词
    自比于管仲乐毅(    )  奸臣窃命(    )
    此人可见(    )  将军宜枉驾之(    )
    由是先生遂亮(    )  主上蒙尘(    )
    遂用猖獗(    )  内修政理(    )
    于是与亮情好密(    )

    答案与解析:
    每;常常  窃命:盗用皇帝的政令 就;接近,趋向 顾,拜访 诣:去,到 蒙尘:蒙受风光,专指皇帝遭难出奔 猖獗:失败 政理:政治 日:一天天
  • 5. 下面四句中与“此庸夫之怒也”句式相同的是(    )
    A.非若是也    B.要离之刺庆忌也    C.皆布衣之士也    D.臣未尝闻也

    答案与解析:
    C
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