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更新时间:2017-08-07 13:55

理解回答:
1、就论证角度看,写饥民不接受关乎生死却是无礼施舍的“一箪食,一豆羹”,是从 ____面举例,写有人“不辩礼义”地贪求“万钟之奉”是从____面举例。
2、“此之谓失其本心”句中“此”指的是(用原文回答)________________。
3、从全文看,本文的论点是________________________。
4、出自本文的一个成语是____________,文中举例论证运用的一个成语典故是_____________。

答案与解析:
1、正、反 2、“万钟则不辩礼义而受之” 3、论点:每个人都有“本心”,人应该保有“本心”。4、舍生取义 嗟来之食

课题:鱼我所欲也  
科目:语文
学段:初三年级(下册-第五单元)
版本:人教版 语文版 
题型:填空题
上传者:努力学习  上传时间:2014-11-18
  • 1. 说一说木兰是怎样一个人?

    答案与解析:
    木兰是一个云鬓黄花的少女,又是一个金戈铁马的英雄,在国家需要的时候,她挺身而出,驰骋沙场,立下汗马功劳;胜利归来后,又谢绝高官,返回家乡,重新从事的和平和劳动;她爱亲人,也爱国家,把对国家对亲人的责任感融合到一起的。木兰的形象,集中了中华民族的勤劳、善良、勇敢、刚毅,淳朴的优秀品质。
  • 2. 解释一词多义:
    道:1、会天大雨,道不通(     )2、得道者多助(   )3、伐无道,诛暴秦(   )
    固:1、固国不以山溪之险(     )2、汝心之固,固不可彻(     )
    池:1、有良田美池桑竹之属(     )2、池非不深也(     )
    国:1、固国不以山溪之险(     )2、搜于国中三日三夜(     )

    答案与解析:
    道:道路 仁政 道义
    固:巩固 固执,顽固
    池:池塘 护城河
    国:国防 国都
  • 3. 阅读下面短文,完成7-11题。(10分)
    熟睡的鸟儿为何不会从树上跌落
    人类习惯于躺着睡觉,即使某些特殊情况下能坐着入睡,但也总是睡得东倒西歪。不过鸟儿却大都是以双足紧扣树枝的方式“坐”在数米高的树上睡觉的,却从不会跌落下来。这是为什么?据德通社报道,来自德国马普学会慕尼黑鸟类研究所的科学家日前揭开了这一谜底。鸟类学家京特·钱包尔解释说,他与同事们研究发现,人类和鸟类的肌肉作用方式有很大的区别,而在进行“抓”这一动作时,更是完全相反。鲍尔说,两者相比较,人类是去主动地抓,而鸟儿却是被动地抓。“当我们人类想要抓住什么东西的时候,需要用力使肌肉紧张起来;而鸟儿只有用力使肌肉紧张起来,才能松开所抓住的物体。”也就是说,当鸟儿飞离树枝时,其爪子的肌肉呈紧张状态;而当它“坐”稳之后,肌肉松弛下来,爪子就自然地抓住了树枝。鲍尔介绍说,不同的鸟类睡眠时间也不大相同,“鸫属的鸟基本只睡1个小时到3个小时,而啄木鸟等穴洞孵卵鸟类则大约要睡6个小时,是睡得最长的鸟类。”科学家另外指出,同人类相比,鸟儿没有“深度睡眠”这一睡眠阶段,它们大多数只是进入一种“安静的状态”而已,因为它们必须随时警惕可能出现的天敌,及时地飞走逃生。
    7. 本文属于说明文的哪一种类型(事物说明文、事理说明文)?(2分)
    答:
    8. 本文说明的主要内容是什么?本文主要运用了哪一种说明方法?(2分)
    答:
    9. 根据课文的内容,选出下列说法不正确的一项(2分)()
    A人坐着入睡总是睡得东倒西歪,而鸟儿“坐”在高枝上睡觉,却从不会跌落下来。
    B人类和鸟类的肌肉作用方式区别很大,在进行“抓”这一动作时,则完全相同。
    C鸟类只有用力使肌肉紧张起来时,才能松开所抓住的物体。
    D鸟类没有“深度睡眠”这一睡眠阶段,因为要随时应付可能出现的天敌,及时地逃走。
    10. 读完全文,你能讲讲“熟睡的鸟儿为何不会从树上跌落”吗?(可用文章中的原句回答)(2分)
    答:
    11. 根据你平时积累的知识,请讲出鸟类身上具有而人类所不具备的奇特本领,不少于两个例子。(2分)
    答:

    答案与解析:
    7、事理说明文
    8、熟睡的鸟儿不会从树上跌落的原因,作比较
    9、B
    10、当鸟儿将要飞离树枝时,其爪子的肌肉呈紧张状态,松开所抓的物体;而当它“坐”稳之后,肌肉松弛下来,爪子就自然抓住了树枝。
    11、如:鸽子不会迷失方向;蝙蝠能发射超声波准确判断周围的物体。
  • 4. ⑴鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍而取熊掌也。⑵生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。⑶生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。⑷死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。⑸如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?⑹使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也?⑺由是则生而有不用也,由是则可以避患而有不为也。⑻是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。⑼非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
    9、下列句子中“为”的用法不同的一项是(  )
    A、由是则可以避患而有不为也。
    B、如今人为刀俎,我为鱼肉,何辞为?
    C、今为所识穷乏者得我而为之。
    D、今为宫室之美而为之。
    10、这一段共九句话,层次划分正确的是(  )
    A、⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼  B、⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼
    C、⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼  D、⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼
    11、本段运用的论证方法是(  )
    A、分析论证  举例论证  引用论证  B、举例论证  分析论证  层进论证
    C、设喻论证  分析论证  引用论证  D、设喻论证  分析论证  层进论证
    12、选段中哪句话可以概括本文的中心论点?
    13、文中“贤者能勿丧耳”,孟子还有几句话是论证“贤者”使“本心”“勿丧耳”的,请写出来:__________________________________________
    14、本段在全文中的作用是_______________________。

    答案与解析:
    9.B 10.A 11.D 12.舍生而取义者也。 13.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。 14.开篇设喻,引出论点并进行论证。
  • 5. 课外阅读:
    刘宣苦读成才
    景泰①间,吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫,为卫使畜马,昼夜读书厩中,使初不知也。公偶与塾师论《春秋》,师惊异之,以语使,使乃优遇之。未几,发解及第③……。取解时,刘文恭公铉④主试,讶其文,谓必山林老儒之作,及启封,乃公也,人始识公,而文恭知人之名益著。( 焦竤《玉堂丛语》)
    【注释】①景泰:明代宗朱祁钰年号。②刘公宣:即刘宣。③发解及第:(刘宣参加科举考试)发榜考中了解元。④刘文恭公铉:即刘铉,下文中的“文恭”也同。
    18、选出下列句中加点词语的意思理解有误的一项。(2分)
    A. 以使(告诉)                   B.其文(感到惊奇)
    C. 谓必山林老儒之(做法)         D. 使乃优遇(他,指刘宣)
    19、翻译下面句子,补上省略的成分。(2分)
    昼夜读书厩中,使初不知也。
    __________________________________________________________
    20、用一个短语或一句话分别评价文中刘宣、卫使、刘铉三个人物。

    答案与解析:
    18、C 19、(他)日夜在马棚中读书,卫使起初不知道。20、(1)刘宣:苦读成才。(2)卫使:爱惜人才。(3)刘铉:慧眼识才。
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