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更新时间:2017-08-07 13:55

本文题为“藤野先生”,但有一半以上的篇幅没有直接写藤野。然而,这些内容都与突出藤野先生有密切的关系。试分析下列事情与藤野的内在联系,各用一句话加以说明。
(1)清国留学生赏樱花,学跳舞。________
(2)途经日暮里和水户。________
(3)仙台医专的职员对作者的优待。________
(4)日本“爱国青年”的寻衅。________
(5)课堂上看电影。________

答案与解析:
(1)是作者离东京往仙台见到藤野先生的缘由。(2)表现作者忧国之情,是作者在藤野教导下刻苦学医的主要动机。(3)是对下文写藤野作正面陪衬。(4)是对藤野作反面衬托 (5)是作者与藤野先生告别的直接原因。

课题:藤野先生  
科目:语文
学段:初二年级(下册-第一单元)
版本:人教版  
题型:填空题
上传者:努力学习  上传时间:2014-11-16
  • 1. 阅读下面文段,完成13—18题。(18分)
    《与白嘴鸦的对话》
    我:据说你们白嘴鸦寿命很长,你们,还有梭鱼,总是被我们的自然科学工作者举出来作为寿命非常长的例子,你多大岁数了?
    白嘴鸦:我376岁。
    我:哎呀!真了不得!真的,活得好长呀!老先生,换了是我,鬼才知道已经给《俄罗斯掌故》和《历史通报》写过多少篇文章了!要是我活了376岁,那我简直想不出来我会写过多少篇小说、剧本、小东西!那我会拿到多少稿费啊!那么你,白嘴鸦,在这么长的时间里干了些什么呢?
    白嘴鸦:没干什么,人先生!我只是吃喝睡觉、生儿养女罢了……
    我:丢脸啊!我又为你害臊,又为你愤慨,蠢鸟!你在世界上活了376岁,却跟300年前一样愚蠢!一点进步都没有!
    白嘴鸦:人先生,智慧不是从长寿来的,而是从教育和修养来得。
    我(仍旧愤慨):376岁!要知道,这是多么了不起!简直跟长生不老一样!在这么长的时期里,我足足能够把所有的学问都读它一回,足足可以结20次婚,种种职业、一样样工作都可以试一下,鬼才知道我的官阶会升到多么高,临死的时候一定是个大富翁!你要想想看,傻瓜,在银行里存上一个卢布,照5分复利算,只要283年就能滚成100万!你算算看,先生!这就是说,要是你在283年以前在银行里有一个卢布,现在就有100万啦!唉,你啊,笨蛋,笨蛋!你这么蠢,你倒并不害臊,并不伤心?
    白嘴鸦:不是这样……我们固然愚蠢,不过另一方面,我们也可以安慰自己,我们在百年生活里所做的蠢事,比起人在40年里作的蠢事还要少得多……是的,人先生,我活了376岁,可是没有一会看见白嘴鸭自家里起内讧,自相残杀,然而你必定想不起有哪一年,你们那儿没有战争……我们不互相打劫,不开办放款银行和学古代语言的寄宿学校,不作假见证,不讹诈拐骗,不写糟糕的小说和诗歌,不编骂人的报纸。我活了376岁,从没见过雌的白嘴鸦欺骗而且伤害她的丈夫——可是你们那儿呢,人先生?在我们当中,没有奴才、马屁精、骗子、犹大……
    13.“我”和白嘴鸦的对话为什么不从羽毛颜色、生活习性等等其他方面谈起,而是从寿命的长短谈起呢?(3分)
    14.“我”和白嘴鸦对话的过程中对白嘴鸦的态度发生了什么变化?为什么会有这些变化?(3分)
    15.谈谈下面这段话暴露了人类的那些缺点?(3分)
    在这么长的时期里,我足足能够把所有的学问都读它一回,足足可以结20次婚,种种职业、一样样工作都可以试一下,鬼才知道我的官阶会升到多么高,临死的时候一定是个大富翁!你要想想看,傻瓜,在银行里存上一个卢布,照5分复利算,只要283年就能滚成100万!你算算看,先生!这就是说,要是你在283年以前在银行里有一个卢布,现在就有100万啦!
    16.文章的结尾用省略号,给人一种意犹未尽的效果,想一下,人类还有哪些丑陋的现象?(3分)
    17.本文很有“人不如禽”的意味,其实,有人认为,人类的种种丑陋现象是和现代文明相伴而生的,你是如何看待这个问题的。(3分)
    18.当人听完白嘴鸦的大段陈辞后,会有什么表情?试想象一下,并进行描述。(3分)

    答案与解析:
    13.为下文揭露人类寿命虽短丑恶甚多做铺垫。
    14.“真了不得!”(赞叹)--“丢脸啊!”(愤慨)--“笨蛋!笨蛋!”(谴责)
    15.空虚,无聊,官欲物欲膨胀。
    16.略 17.略 18.路
  • 2. 根据拼音写出本课中的词语。
    1.比方说不题词;不为别人的书写序;不参加任何成果(jiàn dìng)______会;不出席(yìng jĭng)______活动(如开幕式,剪彩等)。
    2.但我看得出,钱老对于这些(yìng chóu)______活动是很反感的。
    3.许多正直的美国科学家也(wú duān)______地受到迫害。
    4.我不(xī han)______那些外国(róng yù)______头衔!
    5.他们(pèi bèi)______强有力的行政领导,把钱学森从这些(fán zá)______事务中解脱出来.
    6.他(kěn qĭng)______组织上免去他国防科委副主任的职务,还(tuī jiàn)______了三位可以接班的人。

    答案与解析:
    1.鉴定;应景 2.应酬 3.无端 4.稀罕;荣誉 5.配备;繁杂 6.恳请;推荐
  • 3. 从文中找出你认为最为感人的句子或片段,谈谈自己的感受。

    答案与解析:
  • 4. 阅读下面材料,按要求回答(5分)
    “座右铭”出现的历史比较久远东汉书法家崔瑗(yuàn)年轻时好意气用事,他因哥哥被人杀害大怒之下杀了仇人,只身逃亡几年后,朝廷大赦,才回到故乡崔瑗自知因一时鲁莽惹了大祸,吃足苦头,就作“铭”放在座位的右侧,用以自戒后来人们就把这种勉励自己、鞭策自己、约束自己的警言称为“座右铭”
    (1)根据上述内容拟一个标题
    (2)引用名人格言或自拟警句是常见的座右铭形式请写一条警示或勉励自己的座右铭

    答案与解析:
    (1)座右铭的由来(2)略 示例:①思考一切②老老实实,简单明白③今天能做的事不要拖到明天去做④谦虚使人进步,骄傲使人落后⑤梅花香自苦寒来
  • 5. 名著阅读(5分)
    那大圣一闻得说他两个是人,止不住伤情凄惨,对唐僧道声:“苦啊!你那时节,出了长安,有刘伯钦送你上路。到两界山,救我出来,投拜你为师。我曾穿古洞,入深林,擒魔捉怪;收八戒,得沙僧,吃尽千辛万苦;对师徒相识、相处的过程历历在目。今日昧着惺惺使糊涂,只教我回去,这才是鸟尽弓藏,兔死狗烹!罢,罢,罢!但只是多了那《紧箍儿咒》还抱有幻想,再次搬出金箍希望师父回心转意。”唐僧道:“我再不念了。”行者道:“这个难说。若到那毒魔苦难处不得脱身,八戒、沙僧救不得你,那时节,想起我来悟空对师父还会再来找他已有预见,忍不住又念诵起来,就是十万里路,我的头也是疼的;假如再来见你,不如不作此意心冷了。”唐僧见他言言语语,越添恼怒,滚鞍下马来,叫沙僧包袱内取出纸笔,即于涧下取水,石上磨墨,写了一纸贬书,递于行者道:“猴头!执此为照,再不要你做徒弟了!
    28、此段选自名著________,作者是________。(2分)
    29、请用简练的语言概括选文的主要内容。(1分)
    30、从选文中可以看出唐僧的那些性格特征?(2分)

    答案与解析:
    28.《西游记》 吴承恩 29.追求自由,敢于向一切权威挑战 30.唐僧不辞劳苦,不畏艰险,但又昏庸顽固,是非不分。
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