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更新时间:2017-08-07 11:01

最后一段中“孟子的这些话,虽然是在两千多年以前说的,但直到现在,还有它积极的意义。”这句话在文中起什么作用?

答案与解析:
照应全文,转入总结

课题:谈骨气  
科目:语文
学段:初二年级(上册-第一单元)
版本:北京版 冀教版 
题型:填空题
上传者:努力学习  上传时间:2014-11-16
  • ◆ 相关碎题
  • 1. 对下面一段话运用的修辞手法判断正确的一项是 (    )
    万里长风如透明的长天巨龙,正以七八十里的时速掠过,龙爪和龙鳞,碰撞着、撕扯着每个人的衣裳和头发,使每个人都狼狈得如同龙的掌中玩物,无法站稳。
    A.比喻、拟人                                       B.拟人、夸张
    C.夸张、比喻                                       D.比喻、排比



    答案与解析:
    C

  • 2. “不,还是让它自然而然地生存吧。现代文明固然是一种不可阻挡的潮流,然而,是不是应该给原始的纯自然的美留下一席之地呢?”这一段话表明了作者怎样的情感?

    答案与解析:
    解析:运用反问,要强调的是肯定的意思:应当保留原始的美。
    参考答案:这一段话表明了作者对青海湖自然风光的深切热爱,他希望青海湖的美能够被更多的人所欣赏,但是同时为了更好地保护青海湖纯自然的美,又怕旅游资源的过度开发会使得环境遭到破坏,因此作者会希望宁可放弃现代文明对于青海湖的开发,而保持它的自然风光。
  • 3. 根据课文内容,完成下列词语填空:
    _屈一指    超尘脱_   微不足_    容光_发
    心急火_    分道扬_   眼花_乱    重峦叠_

    答案与解析:
  • 4. 国庆节到了,班级要开展“祖国颂”的主题班会,由你担任主持人,为班会设计一段开场白,并请你根据所给的节目,在节目一和二之间设计一段生动的串连词。
    节目一:诗朗诵 ,《祖国啊,我亲爱的祖国》(作者 舒婷)
    节目二:歌曲――《走进新时代》 (演唱者 张也)
    开场白:
    串连词:

    答案与解析:
    开场白要点:(1)问好 (2)点明主题,歌颂祖国. (3)表达祝愿
    串联词要求:(1)紧扣节目内容 (2)语言有散文诗般的清新淡雅
  • 5. 个人与集体
    有人提出这样一种人生哲学,叫做“人人为自己,也就是人人为大家”。
    这种主张说:
    像那种损人利己,把自己的幸福建立在别人痛苦之上的人,是很卑鄙的,我也痛恨那种人。但我又想,一方面大家都不剥削人,谁也不占谁的便宜,另一方面也不必为别人牺牲自己的利益,各人付出足以换来自己生活需要的劳动就可以了。这样,我们都为集体做了事,也就取得了自己应得的一份,从表面上看,是人人为自己,实际上确实是人人为大家,这不是也很好吗?
    这就是说:
    个人主义十个人主义十个人主义……=集体主义。
    你瞧,这公式多妙!
    检验一下:
    假定:在日本帝国主义侵略我们国土的那些年月里,大家抱定“人人为自己”的各顾各的态度,请问,还有没有我们民族的独立与生存?
    假定:我们的人民在四大家族的压榨下,挣扎呻吟在死亡线上,人人都为自己,请问,还有没有人民的解放?有没有中华人民共和国?
    大事如此,小事也如此。
    假定:在向秀丽的工厂里,即将爆炸的那一危急时刻,如果”人人为自己“,能不能避免许多生命财产的毁灭?
    人人为自己,实际上是人人为大家吗?
    必须改几个字:“人人为自己,就是害大家。”这才真正符合实际,这个“公式”才能成立。
    (魏巍《小驳论两则》)
    1.作者所批驳的观点是什么?
    2.作者认为这种观点的错误实质是什么?
    3.加点句“大事如此,小事也如此”在文章结构中起什么作用?
    4.请仿照画线句式“假定:在……时刻,如果‘人人为自己’,能不能—……”,再拟写一个事实论据。

    答案与解析:
    1.人人为自己,也就是人人为大家。2.人人为自己,就是害大家。 3.承上启下。4.略。 示例:“假定:在董存瑞用手托起炸药包的一霎间,如果‘人人为自己’,能不能取得这次战斗的胜利呢?”
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