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2017-08-07 13:55

阅读理解

周丽萍吃过早饭,走出家门准备上班。她看了看天,心里想着,带不带雨伞呢?正在犹豫时,邻居同单位的张大姐,正拿着一把粉红色的雨伞,笑眯眯地向她走来,张大姐一晃,说:“周姐,我带上了。”接着挽着周丽萍的手,俩人有说有笑地向单位走去。
最近一段日子,周丽萍自己也不大明白,无论是雨天还是骄阳高照的晴天,她上班下班都常有人帮她撑伞,红的、青的、花的、各种颜色的雨伞,不时地在她头上更换。
“周姐,我家住房问题,有劳你丈夫帮忙。”撑红伞的人说。“周嫂,我爱人工作调换的事,麻烦你在你爱人面前多美言几句。”撑黑伞的人说。“主任夫人,那件事就拜托你了。”撑花伞的人说。当初,周丽萍对别人为她撑伞,心里感到不舒服,后来,她感到是一种光荣。久而久之,也就自然了。
这天下班,天突然间下起雨来。周丽萍站在门口盼着别人给她撑伞。那红色的、黑色的、青色的个个都从她身边匆匆而过,一个人也没给她撑伞。雨越下越大,时间一分一秒地过去了,还要赶回去接孙女。怎么办?突然,传达室的刘伯从屋里拿出自己的伞,送到周丽萍的手里,说:“周嫂,以后还是自己撑伞好。”
周丽萍接过雨伞,不知说什么才好,心里油然生起孤独的感觉。但她马上释然了:以后假使遇到雨天忘记带伞,退休后的丈夫应该是有时间替她送来的。
(原载《福州晚报》  1999年6月 7日)
l.这篇小说的叙事明线是_______,暗线是周丽萍丈夫的沉浮。小说所涉及的自然环境有_______,也有_______。小说故事发生的地点都集中在周丽萍从单位到_______的路上。
2.本文环境描写的作用是(    )
A.渲染气氛,烘托人物心情。  B.表现它的象征意义或烘托主题。
C.交代人物活动的场景。
3.这篇小说着墨最多的人物是_______,主人公(作品着力表现的人物群体)是:_______。
4本文故事发展的背景,没有正面写出,而是隐藏在人物的语言描写和心理描写中侧面表现出来的,这个背景有两方面,其一是_______,其二是_______。这两组隐含的画面恰巧构成鲜明的对比。
5.文中人们为周丽萍撑伞和不撑伞的根本原因是什么?这种对比反映了什么社会现象?揭示了怎样的主题?

答案与解析:
1.伞  雨天  晴天  家门口 单位 2.C 3.周丽萍 为周丽萍撑伞的人4.周丽萍的丈夫升官 周丽萍的丈夫退休5.根本原因周丽萍丈夫手中的权杖、这种对比反映了市民阶层的势利。揭示了不正当之风的公开盛行和人们对权力的崇拜及权势对人们日常生活的重大影响。

科目:语文
学段:初二年级(上册-第四单元)
版本:语文版 冀教版 苏教版
题型:阅读题
上传者:努力学习  上传时间:2014-11-14
  • 1. 仿照例句,运用比喻,另写一组句子。(可选择新的本体和喻体,句意须前后关联,字数不一定与原句相同。)(4分)
    例:一棵树,是一艘大地的船。大地的船,为春风升起绿帆。
    _________________________________________________________

    答案与解析:
    运用比喻修辞,两句话意思关联。示例一:一棵树,是一位凛然挺立的哨兵。凛然挺立的哨兵,为祖国边陲筑起钢铁长城。示例二:一本书,是一把智慧的钥匙。智慧的钥匙,为成功打开大门。示例三:一种思想,是一座鲜明的坐标。鲜明的坐标,为人生指引航向。
  • 2. 阅读下面的文段,回答问题
    “但”书郎
    阿康入选科长助理的红榜一出,昨日的好友、与他同在一科的老同学罗加智的脸就没处搁了。这一浮一沉给罗加智平添了许多烦闷。他清楚地记得上月全科大会认可他两人为科长助理候选人以后,最后一轮“审选”就是按厂部“干部考察办”要求,各写一份类似施政纲领式的“假如你当科长”的文章,他思忖自己的那篇头头是道,巨细微末都有照应……晤,突然一个使他心跳过速的念头跳了出来——问题不在文章,会不会在阿康那个在总公司当副总经理的表叔身上,这老人一向为我所敬重,难道他也会歪……一定得找个机会去“考察办”打探究竟。他心里这样想着,不料,一走神,手里的鸭嘴笔离了谱,好端端的一张画纸给描坏了一根线条。“这,这……”这对从来按葫芦画瓢的罗加智来说,是破天荒第一遭。绝顶的糟糕!他起身在走廊上踱步。正巧斜对门“考察办”许主任开门送客,他看见罗加智马上笑眯眯地喊道:“小罗,正要找你,来一下。”
    许主任把他招呼进屋,从抽屉里取出一份东西,问:“你与阿康的表叔很熟吧?”“嗯,很熟,我自小就常去他家。”“那你瞧吧。这是他特别关照我的。”罗加智接过来打开一瞧,是自己的那份“施政纲领”,上面有许多红笔圈圈,圈出来的都是“但是”这个词。空页旁有统计数字,全文共有“但是”四十八处,最末一张下半截空白处,阿康的表叔还有几行批语:
    全文“但是”四十八,模棱两可难开创。
    举才不避仇和亲,单黜画瓢“但”书郎。
    罗加智慢慢地抬起头,他望着窗外纤云全无的碧空,心里边豁亮了。
    1.给加粗的字注音。
    ①脸没处(    )                 ②步(    )
    ③思(    )                         ④模两可(    )
    2.“黜”字不常见,不过根据文意,仍是可以推断出它的意思的。“黜”的意思是_______________________________。
    3.“但”书郎是怎样一种人?请简要概括。
    _________________________________________________________________
    4.文中有几处省略号,请指出第二处省略号省略的意思是什么。
    _________________________________________________________________
    5.罗加智无意将画纸描坏了一根线条,……“这对从来按葫芦画瓢的罗加智来说,是破天荒第一遭”,这个细节对刻画人物形象和推动故事情节起了什么作用?
    _________________________________________________________________

    答案与解析:
    1.①gē ②duó ③cǔn ④léng
    2.罢免,弃而不用
    3.做事(对待工作)模棱两可、不敢创新,对人(为人处世)左右逢源,不敢开罪人。
    4.对阿康表叔也会搞歪门邪道的怀疑。
    5.这个细节表明罗加智是个因循守旧、不会开创新局面的人,也暗示了罗加智落选的原因,为下文的发展做了铺垫。
  • 3. 根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分)
    yùn(     )育   繁yǎn(     ) 脊zhuī(     )  追sù(    )
    (    )     喷(      )   连(     )   皱  (     )

    答案与解析:
    孕 衍 椎 溯 jiū ti qiáo zhě
  • 4. 给加点的字注音:
    (       )    (       )    面(       )    喷(       )
    荡(      )    (       )    (       )     唠叨(       )

    答案与解析:
    qǐng jiā tì jī cáo láo dáo
  • 5. 《鲁提辖拳打镇关西》节选自我国长篇章回体小说《         》,作者是__时期的小说家_____。

    答案与解析:
    《水浒》 元末明初 施耐庵
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